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问题:

[单选] 针对长期以来单一的学科课程提出来的,有利于激发学生学习兴趣的课程形式是()。

A . 选修课程
B . 活动课程
C . 拓展型课程
D . 综合课程

教学目标是指()。 预期的教学效果。 教学目的。 培养目标。 课程目标。 下列化学课中,属于以训练技能为主的课是()。 化学基础理论课。 化学复习课。 化学实验课。 元素化合物知识课。 重阳节前夕,大山市大山日报记者小张领到了一个任务:在重阳节当日发一篇综合性专题报导。他搜集了资料,制定了对全市大型重阳节活动进行采访的计划,但总是觉得内容不够饱满,层次感不够。于是他想到去找在城西街道山泉社区任劳动保障协理员的姑姑帮忙。 小张来到山泉社区,远远的就看见一群老年人在进行门球比赛,他的姑姑张大姐正在像模像样的扮演着裁判的角色。小张和张大姐说明来意后,张大姐说:“你算是来对了,重阳节期间,我们社区除面向全体退休人员举办门球比赛外,正在搞书画展,另外还按照传统习俗,准备在重阳节当天组织社区内所有退休人员开展登山活动”。之后,指着社区的公示栏说:“这不,活动通知都张贴出去了”。小张仔细地看了一遍公示栏,指着上面张贴的养老护理服务信息,说道:“姑姑,这个也是你弄的呀”。张大姐说:“这只是一种方式,俺还有好几招呢”。接下来,张大姐详细的向小张介绍了发布信息的方式。 来到办公室,小张好奇的问道:“这么多退休人员,姑姑是怎么组织他们积极投入活动的呀”。张大姐面露骄傲的神色,自豪的说:“俺有组织啊,每次活动实施前俺都首先向街道申请经费,有多少钱办多少事,哈哈,你姑姑有办法吧。而且每次活动之后,我都给街道写总结报告”。张大姐继续介绍说:“我们在重阳节期间还为每位企业退休人员搞一次免费体检,并借此机会为企业退休人员建立健康档案。我昨天熬夜设计了健康档案内容,上午联系了一家取得资质的社区医院,明天就开始搞”。小张打开杂乱地摆放着各类台帐的文件柜,拿出一本用钢笔歪歪扭扭地标注着“高龄人员”的台帐,看到最后登记日期还是一年前的,刚要和张大姐说话,发现张大姐一下子楞住了,脸也红了。张大姐拍着脑袋,懊恼地说:“看我这忙的,把这么重要的事情都给疏忽了”。 之后,小张拍了一些照片,收集了一些资料,信心十足地离开了。如杨华符合享受当地灵活就业人员社会保险补贴政策的条件,下列描述正确的是() A.由和平街道劳动保障服务所将补贴资金直接支付给杨华。 杨华向和平街道劳动保障服务所提出申请。 由江南市劳动保障部门将补贴资金支付给和平街道劳动保障服务所。 杨华直接向胜利区劳动保障部门申请。 化学课程标准中规定的最低学分要求()。 8。 6。 10。 5。 重阳节前夕,大山市大山日报记者小张领到了一个任务:在重阳节当日发一篇综合性专题报导。他搜集了资料,制定了对全市大型重阳节活动进行采访的计划,但总是觉得内容不够饱满,层次感不够。于是他想到去找在城西街道山泉社区任劳动保障协理员的姑姑帮忙。 小张来到山泉社区,远远的就看见一群老年人在进行门球比赛,他的姑姑张大姐正在像模像样的扮演着裁判的角色。小张和张大姐说明来意后,张大姐说:“你算是来对了,重阳节期间,我们社区除面向全体退休人员举办门球比赛外,正在搞书画展,另外还按照传统习俗,准备在重阳节当天组织社区内所有退休人员开展登山活动”。之后,指着社区的公示栏说:“这不,活动通知都张贴出去了”。小张仔细地看了一遍公示栏,指着上面张贴的养老护理服务信息,说道:“姑姑,这个也是你弄的呀”。张大姐说:“这只是一种方式,俺还有好几招呢”。接下来,张大姐详细的向小张介绍了发布信息的方式。 来到办公室,小张好奇的问道:“这么多退休人员,姑姑是怎么组织他们积极投入活动的呀”。张大姐面露骄傲的神色,自豪的说:“俺有组织啊,每次活动实施前俺都首先向街道申请经费,有多少钱办多少事,哈哈,你姑姑有办法吧。而且每次活动之后,我都给街道写总结报告”。张大姐继续介绍说:“我们在重阳节期间还为每位企业退休人员搞一次免费体检,并借此机会为企业退休人员建立健康档案。我昨天熬夜设计了健康档案内容,上午联系了一家取得资质的社区医院,明天就开始搞”。小张打开杂乱地摆放着各类台帐的文件柜,拿出一本用钢笔歪歪扭扭地标注着“高龄人员”的台帐,看到最后登记日期还是一年前的,刚要和张大姐说话,发现张大姐一下子楞住了,脸也红了。张大姐拍着脑袋,懊恼地说:“看我这忙的,把这么重要的事情都给疏忽了”。 之后,小张拍了一些照片,收集了一些资料,信心十足地离开了。小陈指导杨华领取个体工商营业执照后需到劳动保障部门办理录用备案手续,他的解释是() A.对的,需到区劳动保障部门办理录用备案手续。 对的,需到街道劳动保障服务所办理录用备案手续。 错的,需要街道劳动保障服务所办理就业登记手续。 错的,需要到社区劳动保障服务站办理失业登记手续。 针对长期以来单一的学科课程提出来的,有利于激发学生学习兴趣的课程形式是()。
参考答案:

  参考解析

综合实践活动课程的价值在过程中。综合实践活动是针对长期以来单一的学科教育或知识教育的局限性而设计的一门面向学生生活的实践性课程。其基本目的是引导学生通过实践来学习,在实践中自主地提出问题,运用已有的知识和经验来尝试解决问题,获得丰富的经验,体验问题解决的基本方法,发展实践能力和良好的情感态度及个性。

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